SISTEMATIKA LAPORAN MGMP

LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN

(MGMP)

BAHASA INDONESIA

SEMESTER GENAP 2015/2016

Penulis

Yusman,S.Pd.

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BELITUNG

SMP NEGERI 1T TANJUNGPANDAN

TAHUN 2016

KATA PENGANTAR

            Undang‐undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005tentang Guru dan Dosen, Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, dan Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru mengamanatkan bahwa guru wajib memiliki kualifikasi akademik minimal S1 atau D‐IV, kompetensi, dan sertifikat pendidik. Selain itu, sesuai perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, guru harusmeningkatkan kompetensinya secara berkelanjutan. Sehubungan dengan hal tersebut, agar proses peningkatan kualifikasi akademik dan kompetensi guru terprogram serta terlaksana dengan baik, diperlukan wadah pembinaan guru yang mandiri dan profesional.

            Wadah pembinaan guru yang sudah ada, yaitu Kelompok Kerja Guru (KKG) untuk guru SD/MI/SDLB dan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) untuk guru SMP/MTs/SMPLB, SMA/MA/ SMALB, dan SMK/MAK. Agar kegiatan pembinaan guru di  MGMP lebih terarah, perlu perencanaan atau program, pelaksanaan serta laporan kegiatannya. Laporan kegiatan MGMP Bahasa Indonesia ini ditulis sebagai refleksi dalam pelaksanaan selama satu semester pada semester genap tahun pelajaran 2015/2016.

BAB I

Bagian Awal

Memuat judul kegiatan yang diikuti,

keterangan tentang kapan waktu pelaksanaan,

dimana kegiatan dilaksanakan dan

tujuan dari pelaksanaan kegiatan, lama waktu pelaksanaan kegiatan, surat penugasan,

 surat persetujuan dari kepala sekolah/madrasah,

serta fotokopi sertifikat

atau keterangan dari pelaksana kegiatan

Bagian Isi:

a)   tujuan kegiatan yang dilakukan;

b)  penjelasan isi kegiatan;

c)    tindak lanjut yang akan atau telah dilaksanakan oleh guru peserta kegiatan tersebut; dan

d)  penutup.

Bagian Akhir

Lampiran,  yang terdiri dari:

a)   makalah (materi) yang disajikan dalam kegiatan pertemuan, bahan bila yang bersangkutan sebagai peserta maupun pembahas;

b)  matriks ringkasan pelaksanaan kegiatan kolektif yang disajikan sebagaimana format berikut:

Nama Kegiatan

Peran Guru (Sebagai Peserta/ Pemalakah/Pembahas

Institusi Penyelanggara

Tempat Kegiatan

Waktu Kegiatan

Nama-Nama Fasilitator /Pemakalah/Pembahas

Dampak*)